OBJECTIFS

• Améliorer les différentes techniques de base reliées au volleyball soit : la touche, la manchette, le service, les déplacements, l’attaque, etc;
• Découvrir et acquérir le fonctionnement de différents systèmes de jeux collectifs;
• Développer l’autonomie face à la prise de responsabilités et de décisions;
• Développer la capacité à interagir avec ses pairs de façon efficace et intelligente dans un climat d’entraide.

CLIENTÈLE VISÉE

Élève qui vise à développer des compétences propres à la pratique du volleyball. Les élèves inscrits dans ce projet sont généralement supervisés par un partenaire externe à l’école, occasionnellement un partenaire interne. Un élève inscrit à ce type de projet pratique déjà l’activité en dehors de son horaire scolaire, quelques exceptions existent.

CONDITIONS D’ADMISSION

Vous retrouverez les conditions d’admission via le lien suivant :

guide-des-accommodements-enrichissements-concentrations-artistiques-et-sportives-et-des-programmes-arts-sports-etudes-2026-2027.pdf

PARTICULARITÉ PÉDAGOGIQUE

Plusieurs formules pédagogiques sont utilisées afin d’augmenter et favoriser l’intérêt et la compréhension de chaque individu (individuelles, collectives, sous-groupes).

• En gymnase : Avec les entraîneurs, en visionnement vidéo, travail en sous-groupes, en entraînement physique et cardiovasculaire.
• En classe : Théorie (nutrition, visualisation, saines habitudes de vie), conférenciers, périodes de yoga avant tournois, etc.
• En salle d’entraînement : Programme d’entraînement spécifique pour le volleyball afin d’améliorer les capacités physiques de l’athlète.  Ce programme est élaboré par un kinésiologue et préparateur physique.

Des périodes vouées à l’étude sont mises à la disposition des élèves pour récupérer le temps d’enseignement qui n’a pas pu être consacré à la matière en raison de la discipline artistique ou sportive réalisée par celui-ci. L’autonomie est donc essentielle ainsi qu’une bonne capacité à gérer son temps afin d’éviter de prendre du retard dans ses apprentissages.

JOURNÉE TYPE

L’horaire se vit à raison de 4 périodes par jour. Cependant, la dernière période est une période d’étude ou de pratique de la discipline propre à l’élève.

POUR INFORMATION 

Coordonnateur concentration artistique ou sportive :
Simon Côté – coordonnateur concentration artistique et sportive : 418 724-3439, poste 2012 | simon_cote@cssphares.gouv.qc.ca